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暢遊知識書海,暢談讀書收獲

作者:龔亞滢 攝影: 審核:孫露 來源: 發布時間:2020-01-06 閱讀次數:

手机高清免费视频部英语老师们能分别从不同章节、不同语句、不同角度,联系实际谈了自己的读书体会,老师们的见解很独到,很深刻。

    組內老師基本上是從以下幾個方面,談到了自己的讀書體會。

一、  發展才是硬道理。

發展性一詞充分說明我們每個教師同學生一樣,都是發展中的教師,需要在發展中有所進步。其實今天的你已非昨天的你,更不是幾個月之前的你。也許你的外在並沒有太大的變化,但如果你認真學習和思考了話,那麽你的內在一定不同。

  分享你活動中,老師們用到了震驚覺醒害怕等詞語,他們認爲一日不學習會落後,覺得自己面臨下課的危險。虽言语朴实无华,但这样的紧迫感来自心底;分享中老师们实实在在地开始自发地设计自己的發展之路,开始规划自己教学生涯。

二、“以生爲本”才是目標

作爲一線教師的我們時刻在自覺不自覺地影響著我們的免看一级a一级日本對象——学生。如果我们教师懂得自我發展的道理,掌握了發展的方法,了解了评价的方式,那么就会自然将自己所感受到的遷移運用到我们的学生管理中。我们一切教学的出发点都是学生,我们应当根据不同学龄段的儿童,进行相对应的免看一级a一级日本,适应其發展的免看一级a一级日本教学才是最好的教学!

三、不斷學習是永久動力

有人說,教給學生一杯水,教師應該有一桶水。這話固然有道理,但一桶水如不再添,也有用盡的時候。因此,教師不僅要有一桶水,而且要有自來水長流水問渠哪得清如許,爲有源頭活水來。所以,在教學中,書本是無言的老師,讀書是教學中最大的樂趣,把讀書與端正教風、增強素質、提高能力結合,使讀書應該是我們的職業習慣,在閱讀中與大師對話,在閱讀中與哲人交流,我們教師的形象就會更厚重、更雅致。

    交流是暂时的,但读书是永久的;意识到自我發展的必要性是暂时的,但自我發展是永久的,更加难能可贵的是在發展的过程中坚持始终,保持现在的發展热情。接下来,手机高清免费视频部的英语老师们将会制定目标,长远發展,再创辉煌!


新聞上傳人:沈琦雪
審核:孫露