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鮮活課堂:體育方式學習效果的即時評價

作者:毛喻潔 攝影:毛喻潔 審核:何軍 來源:本站原創 發布時間:2019-11-18 閱讀次數:

爲了提高教學質量,完善教學質量監控機制,提高教學水平,實驗免看一级a一级日本集團在我校開展了體育與健康學科市骨幹教師課堂教學展示活動。本次教研活動由市教研室學科教研員仇飛老師、實驗免看一级a一级日本集團黃紅衛老師以及免看一级a一级日本集團內的各位資深老師共同參加。促進體育教師之間互相切磋,增強教學能力,提高教學質量,推動教研、教改和素質免看一级a一级日本起著重要作用。

            教学:接触跑步技术

姜恒老師的《彎道跑技術》一課教學過程的設計科學合理,整體流暢。場地器材利用、學生的組織調動以及運動負荷安排合理。彎道跑是一個技術性較強的教材,從教材的性質來看是十分枯燥的,多數學生對它不感興趣,但這節課從趣味性入手,新穎的場地布置較好的激發了學生的學習興趣,把整節課推向了高潮,從而達到了較好的教學效果。

王娟老師的《接力跑》課教學目標符合體育教學大綱的要求,切合學生的實際體育水平,符合學生的身心發展的規律。教師自身的基本功很紮實。教學的手段多樣有效,使學生在輕松愉悅的氣氛下掌握了基本技能。本課以身體練習爲主要手段,以技能爲主線,注重學生身體素質的發展。教師在教材分析中,描寫細致,技術環節清楚,引導學生有方法的“學”的意識。基本部分學習銜接很巧妙,有效的提升了課堂效率。

               碰撞:篮球走进课堂

白宗亞老師的《籃球-原地高、低姿勢運球》這節課教師從一開始的熱身准備活動就參與進學生的練習中,較好的與學生融入到了一起。整節課做到了動作示範規範;動作要領講解、口令運用合理;難點把握較好,師生之間的互動較好。

陸翼老師的《籃球-雙手胸前傳、接球》課“初步體驗”是這節課的技能定位,比較恰當。教師在教材內容的選擇和安排上比較全面考慮了學生身體各部位、器官系統的機能,各種身體素質和基本活動能力,科學地安排運動負荷。多媒體教學讓學生更深刻的體會動作要領,內容應以身體練習爲主要手段,取得了較好的鍛煉效果。  

                      

                                交流:教學評課及探討

在評課環節中,學科教研員仇飛老師和實驗教學集團黃紅衛老師以及专家老師们提出的宝贵意见是值得年轻教师们学习与反思的。其中,仇飞老師提出,如果我们所有的体育教师的常态化教学都像四位优秀的骨干教师一样,那中学生的体质将不会成为问题。在此次教研活动中,四位教师作为教学能手为年轻教师起到了引领作用,有丰富的教学手段、有时尚的教学元素、有先进的教学策略等,进一步推进学科性的融合创新,在教学探索之路上打开了新的篇章。

新聞上傳人:王勤龍
審核:何軍